¿Cómo los profesores se han adaptado al modelo hibrido? Están agotados.

En el mes de noviembre del 2021 se entrevistaron a tres profesores y un director de departamento del Tecnológico de Monterrey sobre su experiencia en la modalidad de educación híbrida.  Los resultados señalaron que estaban agotados por los nuevos retos, pero también remarcaron que el modelo tiene aspectos rescatables.